“三位一體”打造思政課程育人生態(tài)循環(huán)圈

馬克思主義學(xué)院黨支部工作“立項活動”總結(jié)報告

一、項目簡介

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨支部成立于2016年1月，原名思想政治理論教學(xué)研究部黨支部，2022年3月22日更名為馬克思主義學(xué)院黨支部。項目立項時間為2020-2022學(xué)年。現(xiàn)有正式黨員22人，參與活動黨員數(shù)22人，馬克思主義學(xué)院黨支部承擔(dān)學(xué)校思政課教學(xué)研究、理論宣講與研究、學(xué)生理論骨干培養(yǎng)等，黨支部獲評“福州市五一先鋒號”，學(xué)校先進黨組織等稱號。

二、“立項活動”背景

思政課程育人要圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，通過課程“顯性+隱性”相結(jié)合教育，讓理念信念入腦入心，為大國工匠增添后備力量。傳統(tǒng)教學(xué)方法以“課堂為中心”“注入式”的模式已無法滿足學(xué)生對思政教育的需求，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨支部經(jīng)過認真論證和研究部署，在總結(jié)前期教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合思政課堂教育、第二課堂活動、學(xué)習(xí)實踐等實際，發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)新新形勢下思想政治教育工作模式，開展“‘三位一體’打造思政課程育人生態(tài)循環(huán)圈”,努力探索建立實踐育人的長效機制。

三、“立項活動”做法

（一）以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障思政育人工作

強化理論學(xué)習(xí)，夯實支部建設(shè)，以“三會一課”、組織生活會、支部書記上黨課、紅色宣講、參觀紅色基地、觀看紅色電影等方式為抓手，充分結(jié)合“學(xué)習(xí)強國”“云班課”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體，將自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，提升黨員政治素質(zhì)，在深化理論武裝上用實功。嚴肅黨內(nèi)政治生活，扎實做好換屆、收繳黨費、三會一課等工作，堅定黨員聽黨話跟黨走的理想信念，積極發(fā)揮黨組“領(lǐng)頭雁”作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）守正創(chuàng)新，拓寬思政課堂的“深度、溫度和力度”

（1）以課程群為抓手打造有“深度”的思政理論課堂。著力推進以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群，開設(shè)了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》《百年黨史經(jīng)典選讀》和《中華人民共和國重大事件解讀》等選修課，并修訂2021級人才培養(yǎng)方案，將“四史”學(xué)習(xí)課程納入學(xué)生選擇性必修課，開設(shè)覆蓋全校學(xué)生的四史選修課。

（2）以節(jié)日為契機講述有“溫度”的“故事”。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，組織全體黨員以集體學(xué)習(xí)、交流研討、黨史宣講、警示教育、外出實踐等方式開展學(xué)習(xí)活動，以思政課為陣地開展“五分鐘黨史故事”，結(jié)合思政課程開展七一重要講話精神、十九屆六中全會精神宣講，黨員教師們共宣講200多場次，開展了“百年黨史”微演講比賽、“勵園紅音”朗誦、紅色電影展播等紅色學(xué)習(xí)活動。

（3）以校內(nèi)基地為平臺打造有“力度”的信息技術(shù)課堂。支部黨員協(xié)同黨工部建設(shè)黨員政治生活館暨思政課VR教學(xué)實踐基地，利用VR技術(shù)沉浸感、計算機交互功能和多體感的表現(xiàn)功能與AR全息技術(shù)設(shè)備等，讓師生身臨其境體驗宏偉莊嚴的紅色教育資源和更好地開展“體驗式”教學(xué)。黨員政治生活館暨思政課VR教學(xué)實踐基地建成以來，接待了江夏學(xué)院、閩江學(xué)院、閩江師范高等?？茖W(xué)校、長江三峽集團福建能源有限公司等10余個兄弟院校團體，吸引了校內(nèi)3000多人次師生參觀體驗。

（三）思想引航，打造“三維”“勵園青馬”文化活動品牌

（1）打造“課內(nèi)+課外”理論讀書“一體化”：建設(shè)紅色書屋，強化教師黨員和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書社學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)，通過“讀原著、學(xué)原文、悟原理”加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“四史”的深刻理解；依托書屋面向全校學(xué)生不定期地開展“學(xué)術(shù)沙龍”“讀書分享”“閱讀指導(dǎo)”等活動，目前已開展活動15場次，培養(yǎng)更多真學(xué)、真信、真做的馬克思主義的信仰者、研究者、傳播者和實踐者。

（2）構(gòu)建“1+3+N”師生宣講“一條線”：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大講壇、校史館校史校情教育解說志愿服務(wù)小分隊和大學(xué)生理論宣講團三個平臺為依托，開展“N”個主題宣講，每年在校內(nèi)校外開展建黨100周年光輝歷程、黨的最新理論成果、校史校情、愛國愛鄉(xiāng)等主題宣講50場以上。

（3）下好“課程+思政”工作“一盤棋”：與二級學(xué)院協(xié)同開展黨建工作，開展了思政課教師與二級學(xué)院“三融”工程（即：選拔青年教師黨員融入班級班主任或輔導(dǎo)員工作，黨員教師融入專業(yè)，黨員教師融入二級讀書社學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師）的黨建思政育人模式。思政課教師送服務(wù)上門50多次，推動專業(yè)課程和思政課程同向同行；通過黨員教師融入二級學(xué)院讀書社，指導(dǎo)46個二級讀書社理論學(xué)習(xí)活動，發(fā)揮黨員示范作用、做紅色實踐的示范者、理論學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、志愿服務(wù)的踐行者，以實際行動推動第二課堂與思政課程“雙輪驅(qū)動”。

（四）秉持初心，打造“知行合一”紅色文化探尋實踐隊

拓展多維素質(zhì)教育平臺，開展“跟著書本去探尋”大學(xué)生思政教育實踐隊項目，黨員教師組織11支實踐小分隊赴福建省革命歷史紀念館、閩清項南住所、永泰縣革命遺址、羅源縣革命遺址等開展紅色學(xué)習(xí)實踐活動。通過“學(xué)習(xí)紅色書籍、參觀紅色基地、講述紅色故事、參加專題展覽”等形式讓師生學(xué)習(xí)紅色文化、感受紅色力量。

四、“立項活動”成效

黨支部組織通過打造‘三位一體’打造思政課程育人生態(tài)循環(huán)圈”項目，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，取得一定的成績。

（一）形成特色育人品牌——“勵園紅”

黨支部將學(xué)校百年荔枝林的“勵志紅”和紅色文化的“革命紅”深度融合，凝練了黨支部特色工作品牌——“勵園紅”。打造的工作項目《“五位一體、三融合”打造“勵園紅思政育人品牌》在校內(nèi)外均有一定的影響力，并榮獲2021年福建省高校思想政治工作精品項目，思政課教學(xué)成果榮獲2022年學(xué)校教學(xué)成果特等獎，黨支部黨員獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號，黨支部獲評校級先進基層黨支部。光明日報、福建日報、學(xué)習(xí)強國、東南網(wǎng)等多家主流媒體多次報道黨支部相關(guān)活動。

（二）形成特色育人工程——“福職青馬”

黨支部強化理論武裝強化大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)計劃，以點帶面培育指導(dǎo)一批優(yōu)秀的學(xué)生青馬骨干。2020年以來，青馬骨干在各類理論學(xué)習(xí)競賽中榮獲佳績，4名同學(xué)參加全國“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學(xué)習(xí)教育競答入圍全國百強；1位同學(xué)榮獲福建省高校大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論“一馬當(dāng)先”知識競賽總決賽三等獎，5位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎；2位同學(xué)獲得福建省“馬克思主義能夠給予我們什么的”主題演講征文二等獎；1位同學(xué)獲得省高校大學(xué)生講思政課公開課展示優(yōu)秀獎。2021年，支部黨員帶領(lǐng)青馬骨干拍攝的“心目中思政課”微電影被選送參與全國微電影展示，獲全國優(yōu)秀獎。2021年，青馬骨干參加省高職高專院校思政課聯(lián)盟舉辦的“黨旗在我心中飄揚”黨史知識競賽，獲獎人數(shù)位居全省高職院校第4名。