學(xué) 習(xí) 計 劃
――迎接第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估
根據(jù)省教育廳工作部署,我省從2014年起正式啟動新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估(以下簡稱“二輪評估”)。為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估的精神，統(tǒng)一思想，提升辦學(xué)理念，為第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估做好準(zhǔn)備，繼續(xù)教育中心采取集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及個人自學(xué)等方式開展職業(yè)教育文件和評估文件的學(xué)習(xí)和討論，現(xiàn)將具體學(xué)習(xí)情況計劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省教育評估研究中心關(guān)于開展新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估試點的通知》、《福建省教育評估中心二輪評估實施要求》、《福建省高職高專人才培養(yǎng)工作第二輪評估有關(guān)事項說明》等文件精神及要求，結(jié)合《福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系（修訂稿）》，準(zhǔn)確理解和把握各評估指標(biāo)與觀測點的內(nèi)涵與等級標(biāo)準(zhǔn)，著重做好繼續(xù)教育中心的實踐教學(xué)及社會評價等工作，并做好相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和佐證材料收集。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案的通知》、《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案的通知》等文件精神及要求，根據(jù)學(xué)院評建辦的工作部署，完成繼續(xù)教育中心迎評實施方案的制定，明確繼續(xù)教育中心評估工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、整改措施及其工作進(jìn)程和責(zé)任分工。
(三)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 》《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等重要文件，結(jié)合實際，抓好貫徹落實。
(四)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《福建省人民政府辦公廳關(guān)于支持高職院校改革發(fā)展的若干意見》等文件精神。
二、學(xué)習(xí)方法、時間
(一)學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)教育中心主要采取個人自學(xué)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集
中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，通讀文件與交流體會相結(jié)合,力求做到多學(xué)一點，學(xué)深一些，學(xué)透一些。
(二)時間要求。繼續(xù)教育中心原則上每周安排一次集中學(xué)習(xí)，時間相對固定。
三、學(xué)習(xí)要求
進(jìn)一步提高理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。在實際工作中，要緊緊結(jié)合《福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系（修訂稿）》，運用正確的世界觀和方法論，研究、分析和探索新形勢下高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的重點考察內(nèi)容和方向，需要我們?nèi)w教職工要具備較高的理論水平，用正確的理論來指導(dǎo)實際工作。因此，繼續(xù)教育中心全體教職工要充分認(rèn)識加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，進(jìn)一步提高理論學(xué)習(xí)的自覺性。
繼續(xù)教育中心 2015年4月8日
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